JI de Souto Santa Maria

Projeto “Experimentar para Aprender”

DOAR PARA REFLORESTAR

No dia 26 de abril recebemos uma visita muito especial no nosso Jardim de Infância: as colaboradoras do Laboratório da Paisagem (PEGADAS) vieram recolher as árvores que, ao longo de meses, apadrinhamos. Disseram-nos que SÃO NECESSÁRIAS 15.000 PARA REFLORESTAR GUIMARÃES. O Município tem 25.000 alunos: se cada um fizer a sua parte, colaborando nesta iniciativa, o objetivo é alcançado e ultrapassado.

Foi fácil: recolhemos as sementes (castanhas, nozes e bolotas), fizemos germinar, apadrinhamos, transplantamos, cuidamos, doamos e, porque vamos saber onde serão colocadas, daqui a muitos anos saberemos como cresceram as árvores a que demos vida. Assim, é mais fácil GUIMARÃES ficar MAIS VERDE.

Nós já fizemos a nossa parte. E VOCÊS?

JI de Souto Santa Maria

Campanha "Laço Azul 2018"

Abril - Mês das Prevenção dos Maus- Tratos na Infância

"Como nos passarinhos, que a casa de todas as crianças seja um ninho de AMOR."

Este é o desejo das crianças, Educadora, Assistentes Técnica/Operacionais do JI de Souto Santa Maria

Dia Mundial do Livro

O livro

 Comecei por folhear-te,

 Página a página.

 Deliciava-me simplesmente

 Com o tocar-te!

 Numa primeira fase,

 Achava piada às tuas ilustrações.

 Depois aprendi a conhecer-te.

 Lentamente, letra após letra,

 Som, após som.

 Cada palavra que lia,

 Era uma vitória para mim.

 Juntava-as todas e tudo fazia sentido!

 As frases sucediam-se e a história

 Ganhava forma, com as suas personagens,

 Encantadas ou não …

E ansiava por saber o desfecho.

 E foi assim, que comecei a deliciar-me

 Com os teus conhecimentos,

 Com as tuas sabedorias.

 Fazes parte da minha vida!

 Os teus ensinamentos definiram

 Uma grande parte do meu ser.

 És um mundo de encantamentos!

 És um mundo de realidades!

 Todos te chamam livro,

 Mas para mim, és mais que isso.

 És um amigo, sempre presente,

 Na minha mesinha de cabeceira!

 Cândida Passos

 01/08/2013

Candidatura Erasmus+ à Ação Chave I: professores do Agrupamento de Escolas de  Briteiros em formação em  Helsínquia, Finlândia.

No âmbito do projeto Erasmus + KA1 "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", os professores Adriana Resende, Conceição Ferreira, Fernando Silva, Isabel Jantarada e Lucinda Palhares encontram-se a participar no curso designado “Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland” que se realiza em Helsínquia, entre os dias 15 e 21 de abril.

Trata-se de um curso estruturado que combina visitas pedagógicas a escolas / institutos com wokshops e seminários, e que é implementado durante o período letivo, quando as escolas e institutos podem mostrar a vitalidade da sua vida diária e a forma como trabalham. Os participantes irão conhecer e interagir com professores, diretores e outro staff das escolas e conhecer uma grande variedade de instituições educacionais em diferentes setores de ensino (primário, secundário, vocacional, adulto, etc.).

Nos seminários e workshops serão abordados temas educacionais de interesse geral, tal como a cultura escolar do país anfitrião, assim como a participação em fóruns para discussão e comparação de diferentes sistemas educacionais. Para além disto, está prevista a participação em “Field Project” ("Contexts4Content") em locais de importância natural, histórica e cultural para proporcionar aos participantes uma base sólida para o desenvolvimento de recursos didáticos que promovam a qualidade no ensino e na aprendizagem

Para mais informação, devem consultar os seguintes links do projeto:

https://groups.etwinning.net/57984/home

https://oficinas-do-saber.webnode.pt/

Candidatura Erasmus+ à Ação Chave I - N.º 2017-1-PT01-KA101-035656

Projeto

“BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R:

ideias criativas para uma escola de sucesso ”

No âmbito do projeto Erasmus + KA1 "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", os professores Adriana Resende, Conceição Ferreira, Fernando Silva, Isabel Jantarada e Lucinda Palhares encontram-se a participar no curso designado “Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland” que se realiza em Helsínquia, entre os dias 15 e 21 de abril.

Trata-se de um curso estruturado que combina visitas pedagógicas a escolas / institutos com wokshops e seminários, e que é implementado durante o período letivo, quando as escolas e institutos podem mostrar a vitalidade da sua vida diária e a forma como trabalham. Os participantes irão conhecer e interagir com professores, diretores e outro staff das escolas e conhecer uma grande variedade de instituições educacionais em diferentes setores de ensino (primário, secundário, vocacional, adulto, etc.).

Nos seminários e workshops serão abordados temas educacionais de interesse geral, tal como a cultura escolar do país anfitrião , assim como a participação em fóruns para discussão e comparação de diferentes sistemas educacionais. Para além disto, está prevista a participação em “Field Project” ("Contexts4Content") em locais de importância natural, histórica e cultural para proporcionar aos participantes uma base sólida para o desenvolvimento de recursos didáticos que promovam a qualidade no ensino e na aprendizagem

Para mais informação, devem consultar os seguintes links do projeto:

https://groups.etwinning.net/57984/home

https://oficinas-do-saber.webnode.pt/

      Jardim de infância Souto Santa Maria

“Em idade pré-escolar, as crianças estão predispostas para a aprendizagem das ciências, cabendo aos educadores conceber e dinamizar atividades promotoras de literacia científica, com vista ao desenvolvimento de cidadãos mais competentes nas suas dimensões pessoal, interpessoal, social e profissional" (Zabala e Arnau, 2007).

Projeto “Experimentar para Aprender” 

Baseado no projeto de ciências, promovido ao nível dos vários setores de educação do Agrupamento de Escolas de Briteiros, o JI de Souto Santa Maria tem desenvolvido múltiplas atividades que permitam às crianças o desenvolvimento de competências essenciais como o espírito científico, a curiosidade, a descoberta e a promoção de valores de responsabilização e, ainda, o respeito pelo planeta. Para tal, e através do método experimental, a criança indaga, pesquisa, questiona, observa, estabelece comparações e constata. 

Ah! e no dia 26 de abril, o Laboratório da Paisagem vem ao nosso JI recolher as nossas árvores (carvalhos, castanheiros e nogueiras). Elas já germinaram e agora vão ser doadas. Desta forma,  ajudamos a reflorestar o nosso concelho e, assim,  contribuímos para um GUIMARÃES MAIS VERDE!

Jardim de Infância de Barco

A linguagem e as várias formas de a utilizar são uma das prioridades do trabalho desenvolvido no Jardim de Infância de Barco. A Semana da Leitura e todos os contextos que impliquem a exploração de histórias e/ou vivências são espaços privilegiados para isso.Apelando à criatividade e proporcionando a exploração e reutilização de vários materiais, uma panóplia de actividades são desenvolvidas com a intervenção directa das crianças que vão assim aprendendo e apreendendo o mundo e as múltiplas formas de se relacionar com ele. 

Jardim de Infância da Igreja, Briteiros S. Salvador

A diversidade das actividades desenvolvidas contribui para uma melhor aprendizagem tendo em conta a riqueza das experiências e o contacto com materiais e realidades diferenciadas. No Jardim de Infância de Igreja esta é uma preocupação constante: conseguir que as crianças aproveitem ao máximo as oportunidades que de uma ou outra forma vão surgindo ou que se vão construindo.

As imagens ilustram a criatividade e a evidente participação das crianças na concretização de materiais, como por ocasião do Magusto, do Natal, do Carnaval e a participação no coletivo que é a comunidade, como foi o caso da Feira do Outono e da vinda à escola do escritor Helder Magalhães autor do livro O Menino dos Caracóis (cartaz JI+EB)

 

                                       Jardim de Infância de Serrado

No Jardim de Infância de Serrado, são múltiplas as iniciativas e actividades realizadas que apelam à participação das crianças que o frequentam mas também à comunidade educativa, como o demonstra a realização da Feira de Outono que contou com o contributo de todos aqueles que veêm no JI um espaço de efectivas aprendizagens, sustentadas no participar e criar para aprender, brincando, socializando e construindo novas vivências.

As fotografias ilustram as actividades desenvolvidas o Dia Mundial da Alimentação, da Feira de Outono, do Natal, do Carnaval e da Semana da Leitura, todas elas com o envolvimento directo das crianças.