Visita de estudo ao Museu de Cultura Castreja e Citânia de Briteiros

        Acompanhados pelos professoras Adriana Resende, Celeste Semanas, Belmira Baptista, Conceição Gonçalves, os alunos do 7º ano de escolaridade, turmas A, B, C e D realizaram uma visita de estudo ao Museu de Cultura Castreja e Citânia de Briteiros. Esta visita decorreu nos dias 16 e 17 de março.

          Tendo como objetivo consolidar conhecimentos e estimular a o gosto pela atividade física, esta iniciativa permitiu também desenvolver o gosto pela conservação do nosso património natural e cultural.

Saímos da escola pelas 9 horas e a pé caminhamos primeiro em direcção ao Museu de Cultura Castreja e de seguida caminhamos em direcção à Citânia de Briteiros. Pelo caminho pudemos apreciar a natureza e aprender a respeitá-la. 

       Na Citânia aprendemos várias coisas acerca deste povoado da Idade do Ferro. Esta citânia foi explorada por Martins Sarmento e a sua casa de habitação foi transformada em museu.

       Aprendemos muito acerca dos povos antigos, acerca das habitações, dos caminhos, das muralhas, da alimentação (ovos, peixe, carne, água, bolotas, etc,). Soubemos que esta citânia fica num ponto muito alto, pois daqui podiam ver os povos invasores.

       Foi importante conhecer a casa do Martins Sarmento, os objetos que usou nas escavações, as máquinas fotográficas, os livros dos seus apontamentos, pedaços de cerâmica, a Pedra Formosa. Foi muito importante ver os vestígios do nosso passado histórico.

Visita de estudo ao Porto

       No passado dia 11 de fevereiro, os alunos do 8ºano e da turma do Vocacional 3, acompanhados pelas professoras Carla Esteves, Ana Machado, Sameiro Soares, Isabel Fonseca, Gracinda Rodrigues e Natália Bernardes, rumaram até ao Porto para “viajar” pela nossa História e entrar no mundo do Teatro.

Da parte da manhã, visitamos o Museu Interativo dos Descobrimentos, onde pudemos enriquecer os nossos conhecimentos sobre essa época áurea do nosso passado. O rigor histórico com que recriaram os diferentes cenários, nomeadamente, o interior das embarcações portuguesas que rumaram à descoberta de terras longínquas e a viagem de barco realizada no final da visita, permite-nos encarnar o papel dos nossos marinheiros e perceber melhor as dificuldades vividas nessa aventura. Tivemos, ainda, a oportunidade de ver uma exposição temporária alusiva à nossa presença em Ceuta, ficando a conhecer um pouco melhor alguns aspetos da sua história e cultura.

       Entretanto, chegou a hora da visita ao Centro Comercial, crucial para retemperar forças e descontrair um pouco.

       Pelas 15 horas, dirigimo-nos ao Palácio de Cristal, a fim de assistir à peça “ A Poesia não é tão rara como parece…” da responsabilidade da Companhia de Teatro Educa. Trata-se de uma comédia teatral em que um velho e o seu mordomo recordam uma história de amor não correspondido. Entre as várias peripécias, são interpretados e contextualizados poemas de poetas consagrados da nossa literatura, sempre apelando ao lado cómico. Por outro lado, o público é chamado a interagir, ao ponto de ser este a decidir o final da peça num desafio à capacidade de improviso dos atores. Os nossos alunos responderam com entusiasmo às interpelações vindas do palco, ao ponto do aluno Rodrigo Cunha do 8ºA ter contracenado com os dois atores no final da peça.

       Após este encontro com a cultura e o reviver do nosso passado, regressamos a Briteiros. 

Visita de estudo ao Porto

    No dia 19 de janeiro, no âmbito da realização de uma visita de estudo, os alunos do sétimo ano de escolaridade deslocaram-se ao Porto.

A visita de estudo proporcionou momentos de aprendizagem, um bom contacto com os valores culturais dos lugares visitados. Tiveram oportunidade de ver a peça de Teatro “O Cavaleiro da Dinamarca”, da companhia “ O Sonho”. Visitaram as oficinas de Serralves, onde realizaram uma actividade de campo, recolheram plantas aromáticas, exploraram os seu benefícios e nomes científicos e fabricaram perfumes.

   Poder-se-á concluir que esta iniciativa se mostrou bastante enriquecedora e gratificante, uma vez que a satisfação e o entusiasmo foram uma constante no decorrer de toda a atividade. Desta forma, podemos afirmar que as metas foram atingidas e que este tipo de atividades extra-aula motiva e estimula os alunos a ampliarem os seus conhecimentos, a consolidarem as aquisições dos saberes das diferentes disciplinas envolvidas, a adquirir o gosto pelo teatro, a melhorar a relação interpessoal, desenvolver o espírito crítico, a autonomia e o sentido de responsabilidade. Os alunos revelaram ao longo da visita um excelente comportamento

Professores: Belmira Baptista, Conceição Gonçalves, Raquel Pregueiro, José Marinho, Filomena Martins, Nuno Martins

Visita de estudo a Lisboa

      A visita de estudo é uma das estratégias que mais estimula os alunos pelo carácter motivador que constitui a saída do espaço escolar. A componente lúdica que envolve, bem como a relação professor-alunos que propicia, leva a que estes se empenhem na sua realização. Contudo, a visita de estudo é mais do que um passeio. Constitui uma situação de aprendizagem que favorece a aquisição de conhecimentos, proporciona a autonomia e facilita a sociabilidade. Daí que seja uma prática utilizada como complemento para os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos que assim se tornam mais significativos. Muitas vezes, mais importante que os conhecimentos que se adquirem, são as descobertas mútuas que se proporcionam.

    Os alunos do nono ano de escolaridade, da turma vocacional 2 e do grupo de teatro deslocaram-se a Lisboa como já vem sendo habitual em cada ano letivo.

     Os professores envolvidos prepararam a visita e serviram de guias durante a deslocação. Este grupo visitou uma exposição do Corpo Humano, foram ao Museu da Eletricidade onde lhes foi proporcionada uma visita guiada, assistiram à peça de teatro “A República das Bananas” de La Féria e assistiram a uma sessão plenária na Assembleia da República, assim como tiveram uma visita guiada a alguns espaços deste importante edifício.

     Houve momentos de aprendizagem, mas houve igualmente períodos de divertimento e de convívio.

    De uma forma global, todos gostaram muito, sentiram que foi uma saída importante e a opinião geral é que a Escola deve continuar a realizar estas atividades.

      Aproveitamos o momento para agradecer a todos os professores que se envolveram na atividade e gostaríamos de referir a simpatia dos deputados Palmira Maciel e Luís Soares pela forma como nos receberam na Assembleia da República.

                                                                                                                    

       Os alunos do nono ano

Visita de estudo a Lisboa

       Nos dias 19 e 20 de março, os alunos do 9º ano, clube de teatro e vocacional 1 realizaram uma visita a Lisboa.

Partimos da escola por volta das 8 horas 30 minutos, em direcção a Lisboa e o itinerário da visita foi o seguinte: 

• Praça do Marquês, Chiado, Quartel do Carmo, Praça do Comércio, Rua Augusta e Rossio;

• Estadia na Pousada de Juventude de Almada;

• Teatro Politeama, com a peça de Filipe La Feria, Portugal à gargalhada;

• Assembleia da República;

• Mosteiro do Jerónimos;

• Torre de Belém;

• Padrão dos Descobrimentos.

• Assembleia da República.

    Poder-se-á concluir que esta iniciativa se mostrou bastante enriquecedora e gratificante, uma vez que a satisfação e o entusiasmo foram uma constante no decorrer de toda a atividade. Desta forma, podemos afirmar que as metas foram atingidas e que este tipo de atividades extra-aula motiva e estimula os alunos a ampliarem os seus conhecimentos, a consolidarem as aquisições dos saberes das diferentes disciplinas envolvidas, a adquirir o gosto pelo teatro, a melhorar a relação interpessoal, desenvolver o espírito crítico, a autonomia e o sentido de responsabilidade. Os alunos revelaram ao longo da visita um excelente comportamento.

Os Professores: Belmira Baptista, Adriana Resende, Celeste Semanas, Palmira Maciel, Filomena Martins, Severino Fernandes, Conceição Gonçalves, Luís Morais, Ana Cristina Pereira

Donim foi ao cinema

       Os alunos da escola de Donim, no passado dia dez de Dezembro, tiveram oportunidade de assistir ao filme “O Sétimo Anão” no cinema do centro comercial “Espaço Guimarães”. Foi especial porque muitos alunos nunca lá tinham ido.

       Após o cinema, todos almoçaram na praça da alimentação. Foi um grande momento de convívio! 

Mal terminou o almoço, fizeram uma visita ao Pai Natal, com o qual tiraram uma fotografia para ficar como recordação. Tiveram ainda tempo para uma agradável caminhada até ao Paço dos Duques e ao castelo de Guimarães.

       Regressaram à escola no final da tarde. Foi um dia em cheio de emoções! 

EB1/JI Donim

Visita de estudo ao Porto das turmas de 8ºano

       No dia vinte e sete de novembro, os alunos das turmas do 8º ano e a turma do curso vocacional II deslocaram-se ao Porto no âmbito de uma visita de estudo. Esta atividade incluiu uma ida ao Teatro Sá da Bandeira para visualização da dramatização Um poder chamado Palavra e também uma visita guiada ao World of Discoveries Museu Interativo e Parque Temático.

       Os alunos foram acompanhados por professores dos diversos departamentos curriculares da nossa Escola e, durante todo o percurso, houve alegria e confraternização entre todos.

     Na dramatização, Um poder chamado palavra, os alunos perceberam que o teatro também é o jogo entre a poesia e a existência. Trata-se de uma arte necessária na medida em que se mostrou o contacto real com o outro proporcionado pela poesia: “O teatro é o jogo deste existir que oferece ao olhar o lançar de um poema. Só o teatro faz isto”.

        O World of Discoveries é um museu interativo e parque temático que recria a história dos Descobrimentos Portugueses, os grandes momentos do século de ouro da História de Portugal. Aqui os alunos viram um holograma do Infante D. Henrique que apresenta a viagem e retrata a sua vida, estiveram numa sala que exibe as embarcações da época, desde a barca à nau, passando pelo galeão e pela caravela e, para saber mais sobre estas e outros assuntos relacionados, podiam explorar a informação através de monitores tácteis. Também contactaram com cenários construídos à escala real, a fim de melhor conheceram as florestas tropicais, onde a paisagem verde e as cascatas com verdadeiras aves exóticas exibiam uma beleza singular. E depois de passar pela Índia, Timor, China, Macau, Japão e Brasil a viagem chegou ao fim.

       Todos demonstraram interesse e gosto pelo que a visita proporcionou, e os comentários foram todos muito positivos.

      A Escola agradece a participação da Cooperativa Castreja, pois sem este apoio, que veio do orçamento retificativo da Câmara Municipal de Guimarães, a atividade não teria sido concretizada. Bem-haja!

                                                                        Os professores intervenientes

Visita de estudo a Portuguediz

       Acompanhados pela professora Conceição Gonçalves, os alunos da turma vocacional 2 realizaram uma visita de estudo, caminhada a pé a Portuguediz, no dia 27 de outubro. Pelo caminho poderam apreciar a natureza e aprender a respeitá-la. 

       Tendo como objetivo consolidar conhecimentos e estimular a o gosto pela atividade física, esta iniciativa permitiu também desenvolver o gosto pela conservação do nosso património natural. Os alunos tiveram oportunidade de praticar a organização de visitas de estudo, nomeadamente: organização de alunos, autorizações para os encarregados de educação, lanches, roupas, cuidados durante a viagem e respeito pelas normas de segurança.

A Professora Conceição Gonçalves

O projeto Eco-escolas: importância das visitas de estudo

     

 O projeto eco-escolas tem subjacente à sua implementação a aprendizagem ambiental no terreno, através da observação.

       Neste espírito, as atividades planificadas pela equipa no início do ano letivo contemplaram duas visitas de estudo, destinadas aos alunos que frequentaram o ecoclube de Briteiros ao longo do ano letivo:

·                    

               Visita de Estudo a Vila Nova de Gaia – visita ao Parque Biológico de Gaia e ao parque de dunas da Aguda –Dunas litorais do Norte, realizada no dia 7 de março.

 Esta visita teve como principais objetivos:

-Conhecer um parque biológico, sua importância e riqueza;

-Estreitar os laços e as regras de convivência em grande grupo;

-Conhecer diferentesespécies de flora e fauna;

-Aprender a respeitar a Natureza.

-Proporcionar aprendizagem aos alunos sobre flora e fauna, biodiversidade e Mar.

       Os alunos aprenderam bastante sobre as espécies existentes no parque biológico, e também foram sensibilizados para a necessidade de as proteger.

Depois, no parque dunar e na praia da Aguda, munidos com uma grelha de observação fornecida pela coordenadora do eco-escolas, foram identificando e sinalizando as espécies que iam encontrando-flora e fauna.  Foi ainda fornecida aos alunos uma outra grelha de observação de resíduos existentes na praia, e os alunos fizeram com ela o mesmo procedimento, assinalando toda a espécie de lixos que iam encontrando pelo areal fora.

·                Visita de Estudo à VIMÁGUA e às termas das Caldas das Taipas, realizada no dia 3 de abril.

   Esta visita teve como objetivo proporcionar aprendizagem aos alunos sobre usos e importância da água, bem como ao seu tratamento para o nosso consumo.

                                                               *

    Salienta-se que os alunos mostraram uma postura exemplar ao longo de todas as atividades: mostraram boa educação, civismo, vontade de aprender e sensibilidade ecológica, tendo estas visitas cumprido  os objetivos para elas traçados.

                                             Maria da Conceição Ferreira,coordenadora do projeto Eco-escolas

Visita de estudo: “Citânia de Briteiros e Museu de Cultura Castreja”

       Acompanhados pelos professores Ana Machado, Belmira Baptista, Ana Cristina Pereira, Palmira Maciel e Conceição Gonçalves, os alunos do 7º ano de escolaridade, turmas A, B, C, D e E realizaram uma visita de estudo ao Museu de Cultura Castreja e Citânia de Briteiros. 

Tendo como objetivo consolidar conhecimentos e estimular a o gosto pela atividade física, esta iniciativa permitiu também desenvolver o gosto pela conservação do nosso património natural e cultural.

       A 8 de maio saímos da escola pelas 13h e 30 minutos e a pé caminhamos até à Citânia de Briteiros. Pelo caminho pudemos apreciar a natureza e aprender a respeitá-la. 

Na Citânia aprendemos várias coisas acerca deste povoado da Idade do Ferro. Esta citânia foi explorada por Martins Sarmento e a sua casa de habitação foi transformada em museu.

Aprendemos muito acerca dos povos antigos, acerca das habitações, dos caminhos, das muralhas, da alimentação (ovos, peixe, carne, água, bolotas, etc.). Soubemos que esta citânia fica num ponto muito alto, pois daqui podiam ver os povos invasores.

Foi importante conhecer a casa do Martins Sarmento, os objectos que usou nas escavações, as máquinas fotográficas, os livros dos seus apontamentos, pedaços de cerâmica, a Pedra Formosa. Foi muito importante ver os vestígios do nosso passado histórico e o interesse que Martins Sarmento procurou criar pelo nosso património.

Regressamos a pé até à nossa escola cerca das 17 horas e 15 minutos.

Os Professores: professores:  Ana Machado, Belmira Baptista, Ana Cristina Pereira, Palmira Maciel e Conceição Gonçalves

Visita de estudo do 8º ano

       No dia 6 de maio os alunos do 8º ano de escolaridade das turmas acompanhados pelos professores: Ana Cristina Pereira, Anabela Gonçalves, Celeste Semanas, Belmira Batista, José Marinho, Raquel Pregueiro. Conceição Gonçalves, Carla Abreu e Cláudia Azambuja.

       Começamos a visita de estudo no oceanário do Porto, Sea Life onde pudemos enriquecer os nossos conhecimentos acerca da vida no mar. Aprendemos muito sobre os “Tubarão-de-Pontas-Negras. Temos 8 tubarões-pontas-negras no SEA LIFE Porto! Uns mais pequenos, outros maiores, uns mais tímidos outros mais terroristas, uns mais magrinhos outros mais comilões. Curioso: não pode parar de nadar senão … afunda-se. Porquê? Como a maioria dos tubarões, quando parado, não consegue bombear a água para as brânquias, de modo a respirar. Necessita, portanto, de forçar a entrada da água pela boca, para que passe pelas brânquias e saia pelas fendas branquiais. E consegue-o nadando incessantemente. Por outro lado, a ausência de bexiga-natatória (uma espécie de “bóia” interna), um órgão hidrostático existente noutros animais, dificulta a sua flutuação. Estas duas características são as responsáveis pela maioria dos tubarões nadar incessantemente, pois, se por algum motivo pararem, afundam e/ou morrem por asfixia. Vimos ainda a tartaruga Mariza, a Tartaruga-verde. Esta fantástica tartaruga-verde viajou desde as Ilhas Caimão para uma digressão que teve início em Weymouth, no Reino Unido. Entretanto também já passou por Benalmádena, Espanha, e acaba de chegar a Portugal. As Tartarugas Loggerhead, uma das espécies mais antigas e emblemáticas da espécie, estão seriamente ameaçadas de extinção.!”

       No turno da tarde fomos ao Instituto da Juventude, em Braga assistir à peça de teatro “ Falar verdade a mentir”, de Almeida Garrett. “Em “Falar Verdade a Mentir”, Almeida Garrett põe em cena os próprios dispositivos teatrais. José Félix, o criado particular de um General, tudo fará para tornar credíveis as mentiras de Duarte, pretendente de Amália, ama de Joaquina. O motivo: desse casamento depende o seu casamento com Joaquina, que por acaso até tem um dote. Brás Ferreira, pai de Amália, preparado para apanhar Duarte numa das suas muitas mentiras e cancelar o casamento, é o espectador por excelência da peça encenada e corporizada por José Félix. Quanto a Duarte, acaba por ficar convencido de que não diz senão verdades. Os exageros românticos, o fluir constante das mentiras de Duarte e a comicidade das personagens interpretadas por José Félix, adquirem vida numa encenação que se inspirou na vivacidade da valsa, a dança romântica cujo ritmo acompanha o compasso do nosso espanto perante esta delirante comédia de enganos.”

       A visita foi muito interessante e educativa, dando aos alunos a oportunidade de desenvolver os seus conhecimentos e permitindo, também, um convívio saudável entre todos.

Os Professores: Ana Cristina Pereira, 

Anabela Gonçalves, Celeste Semanas, 

Belmira Batista, José Marinho, 

Raquel Pregueiro. Conceição Gonçalves, 

Carla Abreu e Cláudia Azambuja

Visita de estudo do 6º ano

       No dia 6 de maio os alunos do 6º ano de escolaridade das turmas A, B, C, D e E, acompanhados pelos professores: Isabel Alves, Mafalda Bourbon, Isabel Jantarada, Rosa Oliveira, Luís Lopes, Conceição Ferreira, Ana Machado, Maria do Céu Penso, José Manuel Costa, José Sousa, realizaram uma visita de estudo a Braga.

De manhã assistiram a uma peça de teatro, encenada pelo grupo Actus, “O jardim do Rapaz de Bronze”, no Instituto da Juventude em Braga.: “No Jardim do Rapaz de Bronze nasce um dia um Gladíolo que gosta de festas. Indignado por não ser colhido pela Dona da casa para a festa das pessoas, o Gladíolo decide organizar a sua própria festa. Para isso, terá de pedir autorização ao Rapaz de Bronze, o rei do jardim. Irá o Rapaz de Bronze conceder ao Gladíolo o privilégio de organizar uma festa? Quem irá fazer parte da Comissão Organizadora? E o que colocar nas jarras, se as flores estarão todas a dançar?”

Esta peça do grupo de teatro Actus  levou-nos a um lugar de sonho, um lugar mágico concebido por uma das maiores autoras portuguesas: o lugar de Sophia, o seu jardim de palavras e de aromas, de risos e de estrelas, onde a alegria do ser humano se vem impor à futilidade e às aparências.

      Durante a tarde visitamos o Museu dos Biscainhos, em Braga. Apresentamos aqui um pouco da sua história: “A 25 de Março de 1963, com a aquisição do magnífico Palácio dos Biscainhos, em Braga, ao 3.º visconde de Paço de Nespereira Dr. Gaspar Lobo Machado do Amaral Cardoso de Meneses com o propósito de albergar o museu. Após as obras de recuperação, o Cónego Arlindo Ribeiro da Cunha, membro do corpo administrativo da Junta, desenvolveu uma dinâmica de sensibilização da comunidade visando a canalização das primeiras colecções para a formação do acervo do futuro Museu. Desde 17 de Março de 1987 o Museu dos Biscainhos passou a ser tutelado pela Administração Central, no conjunto dos museus nacionais, estando afecto ao Instituto dos Museus e da Conservação IP.”

       Os alunos tiveram oportunidade de viver diferentes experiências de vida, socializar e enriquecer o seu capital cultural.

Os Professores acompanhantes:

 Isabel Alves, Mafalda Bourbon, 

Isabel Jantarada, Rosa Oliveira, 

Luís Lopes, Conceição Ferreira, 

 Ana Machado, Mª do Céu Penso, 

José Manuel Costa, José Sousa

Visita de estudo dos alunos do Grupo de Teatro Amador de Briteiros a Lisboa

          Nos dias 6 e 7 de março os alunos do grupo de teatro amador de Briteiros  escolar (TABE) participou numa visita de estudo a Lisboa.

       A visita de estudo proporcionou momentos de aprendizagem, um bom contacto com os valores culturais dos lugares visitados. Os alunos puderam ver a cidade de Lisboa e alguns locais com grandes marcas culturais e históricas, como Chiado, Praça do Comércio, Marquês, Quartel do Carmo, Belém. Tiveram também oportunidade de ver a peça de Teatro “Ode marítima”, de Fernando Pessoa, no Teatro S. Luiz e visitar Assembleia da República.

           Poder-se-à concluir que esta iniciativa se mostrou bastante enriquecedora e gratificante, uma vez que a satisfação e o entusiasmo foram uma constante no decorrer de toda a atividade. Desta forma, podemos afirmar que as metas foram atingidas e que este tipo de atividades extra-aula motiva e estimula os alunos a ampliarem os seus conhecimentos, a consolidarem as aquisições dos saberes das diferentes disciplinas envolvidas, a adquirir o gosto pelo teatro, a melhorar a relação interpessoal, desenvolver o espírito crítico, a autonomia e o sentido de responsabilidade. Os alunos revelaram ao longo da visita um excelente comportamento.

A professora: Conceição Gonçalves

Visita de estudo da EB1 de Souto S. Salvador

 

No dia vinte e sete de novembro de dois mil e treze, os alunos, as professoras e a funcionária foram fazer uma visita de estudo a Guimarães.

          Assistiram ao filme”Zambézia”que era um território onde viviam aves de todas as espécies e muito coloridas. Gostaram muito e alguns meninos nunca tinha ido ao cinema!

O almoço foi no Macdonal´s e todos comeram o que escolheram. Sabem que não é uma comida saudável, mas foi só desta vez! No final, ofereceram-lhes gelado.

De seguida, foram ao Museu Alberto Sampaio onde viram uma peça de marionetas. Essa peça ensinou-lhes como o rei D. João primeiro entrou em Guimarães : dentro de uma pipa.

E o tempo não deu para mais!

 Foi uma visita de estudo fantástica e interessante porque aprenderam coisas novas.

 Alunos do 1º e 2º ano

Visita de estudo dos alunos do Curso Vocacional Apoio à Família e à Comunidade

No dia 26 de Setembro realizámos uma visita de estudo no âmbito das disciplinas de componente vocacional.

De manhã deslocamo-nos à Escola do primeiro ciclo e Jardim de Briteiros, S. Salvador. Começamos por observar os espaços exteriores e acesso às instalações. Tivemos oportunidade de assistir a uma atividade coordenada pelas educadoras e auxiliares no jardim. Os meninos estiveram a realizar a desfolhada do milho. Foram explorados vários conhecimentos em relação ao milho, ao outono e às plantas autóctones. Aprendemos muito acerca de como trabalhar com crianças.

De seguida continuamos a visitar os espaços interiores e tivemos oportunidade de assistir a uma aula dos alunos do primeiro ciclo. Verificamos regras de comportamento, conteúdos de aprendizagem, organização de matéria e atividades desenvolvidas com estes alunos.

Durante o intervalo desenvolvemos algumas brincadeiras com as crianças.

Durante a tarde, através de uma palestra com o professor Adelino Oliveira, tomamos contacto com as iniciativas da Cooperativa Castreja. Aprendemos como nasceu esta organização, como funciona, quais os princípios que a regem, a quem se destina e principais atividades desenvolvidas. Posteriormente visitámos a Loja Solidária da Cooperativa Castreja. Foi muito útil, aprendemos como criar oportunidades de emprego a partir da solidariedade.

Finalmente visitámos o Museu de Cultura Castreja. Enriquecemos o nosso património cultural, aprendemos muito sobre Martins Sarmento e a sua história de vida. Exploramos possibilidades de realizar iniciativas através da colaboração do nosso curso com o museu.

As professoras: Elisabete Dias, Celeste Semanas e Conceição Gonçalves